Hoe maak je aantekeningen

aantekeningenAantekeningen maken is moeilijker dan het lijkt. Je moet kijken, luisteren, begrijpen en dan ook nog kort op kunnen schrijven. Meestal gaat het nog snel ook! Voor beelddenkers een hele opgave!

Tijdens een les wordt veel verteld; ook dingen die niet in je boek staan maar die je wel moet weten. Met een beetje geluk schrijft de leerkracht ook dingen op het bord maar dat gebeurt niet altijd.

Vraag van tevoren of je aantekeningen moet maken als dat niet duidelijk is. Als je het niet kan bijhouden kun je dit gerust zeggen tegen de leerkracht.

Werk zo min mogelijk op losse blaadjes, grote kans dat je die kwijtraakt!

Hoe maak je het best aantekeningen?

  • Gebruik een schrift per vak en geen losse blaadjes!
  • Schrift vergeten? Plak of niet dje aantekeningen later in het schrift.
  • Ziek geweest? Vraag een medeleerling om een kopie van de aantekeningen
  • Kopietjes die uitgedeeld zijn in de klas, plak of niet je ook in je schrift.
  • Gebruik maar één kant van elk blad
  • Laat ruimte over voor latere opmerkingen en aanvullingen (je mist weleens wat)
  • Begin iedere les op een nieuwe bladzijde
  • Werk netjes zodat je het nog kan lezen
  • Wacht niet tot je het begrijpt, begin meteen
  • Schrijf terwijl je luistert
  • Zorg dat je aantekeningen kloppen en volledig zijn

Tips voor de inhoud:

  • Gebruik geen volzinnen
  • Laat overbodige woorden weg
  • Gebruik symbolen: bijv.een pijl om een verband aan te geven of een dubbele punt als een definitie begint.
  • Zorg dat je vaste afkortingen gebruikt
  • Onderstreep belangrijke woorden
  • Maak waar nodig rijtjes.
  • Laat na elk onderwerp een regel leeg

Hoe gebruik je je agenda?

het_leven_van_een_loser_schoolagenda_20132014_isbn_9789026134425_1_1354748915Zorg dat je minimaal 2 weken van tevoren je lesrooster (dus de afkortingen van al je vakken) invult, zodat je in de les niet meer naar het juiste vak of uur hoeft te zoeken. Gebruik afkortingen voor je vakken zoals bijvoorbeeld Fr voor Frans.

Schrijf op school je huiswerk bij de datum en het lesuur waarop je het gemaakt of geleerd moet hebben.

Voor je begint aan je huiswerk:

Huiswerk plannen is niet zo makkelijk. Als je het lastig vindt kan je vast hulp krijgen van een ouder of begeleider. Na een paar weken oefenen kan je het zelf!

Als je thuiskomt ga je eerst plannen. Kijk altijd minimaal een week vooruit. Het is handig om toetsen en schriftelijke overhoringen te markeren met een kleur. Verdeel die lesstof in porties. Denk ook aan voorbereidingen van spreekbeurten en werkstukken.

Wat doe je per dag?

Doe in ieder geval alles wat voor de volgende dag in je agenda staat. Op maandag doe je dus alles wat bij dinsdag in je agenda staat.

Tijd over? Kijk naar welke toetsen of schriftelijke overhoringen je hebt staan. Hoe vaker je leert, hoe beter het blijft hangen. Vier keer een kwartier leren levert raar genoeg meer op dan 1 keer een uur.

Voor een toets kun je het beste een week van te voren beginnnen. De dag van tevoren herhaal je alle stof. Je kunt de stof het beste opdelen in kleinere beetjes en iedere dag wat doen. De dagen voor de toets moet je vooral besteden aan herhaling. Je hersens hebben herhaling nodig om de stof goed te kennen

Voor een SO kun je het beste 3 dagen voor de toets beginnen, de dag voor de SO herhaal je alle leerstof.

Als je het huiswerk af hebt, kun je het afstrepen in je agenda

Deze agenda’s bieden extra hulp bij het plannen:

[posts-by-tag tags=”agenda” number=”99″ excerpt=”true” excerpt_filter=”false” thumbnail=”true” order=”asc”]

Goede leeromgeving

useful-Kids-Study-Room-Furniture-06Een goede leeromgeving helpt bij effectiever leren. Hiervoor heb je in ieder geval nodig:

  • een niet te warme ruimte
  • een opgeruimde tafel
  • goed licht
  • frisse lucht
  • een goede stoel

Zorg voor een opgeruimd bureau, haal dingen weg die af kunnen leiden. Het is bewezen dat je 15% meer leert aan een opgeruimd bureau!

Zorg dat computer, televisie en mobiele telefoon uitstaan. Maak vaste afspraken om storende factoren tijdens het huiswerk te weren. Vraag desnoods of je kind zijn mobieltje bij jou inlevert.

Het ene kind leert het beste boven op zijn kamer, het andere kind zit het liefste bij jou aan de keukentafel. Beide methoden hebben voor- en nadelen.

Als het kind meer in beeld is zal het wellicht beter doorwerken terwijl het op zijn kamer afgeleid wordt. Maar het kan ook juist omgekeerd werken, kijk in de praktijk wat voor jullie de beste manier is.

Muziek helpt vaak bij de concentratie van je kind. De praktijk zal uitwijzen welke muziek goed werkt.

Plan je huiswerk!

leren-lukt-nietHuiswerk maken vergt planning, concentratie en doorzettingsvermogen. Dit zijn vaak niet de meest briljante eigenschappen van de beelddenker.

Het is fijn, zo niet noodzakelijk, hier het kind in te begeleiden.

Om mee te helpen met de planning is het belangrijk dat je weet wat er speelt. Toon interesse in het huiswerk en vraag ernaar als het kind uit school komt. Vraag of er vakken zijn die moeilijk zijn, of je ergens mee kan helpen. Bijvoorbeeld wiskunde uitleggen of samen een tekst doornemen. Maak duidelijk dat je wilt helpen!

Eerst voorbereiden!

Bekijk op een vast moment, bijvoorbeeld op de vrijdagmiddag, samen de agenda van je kind. Het is van belang dat het kind op school het huiswerk goed opschrijft in de agenda. Vaak kun je dit ook nakijken op de elektronische leeromgeving van school, Magister of Elo.

Kijk wat er voor volgende week in de agenda staat. Komen er toetsen aan? Zo kun je samen praten over planning en de taken.

Zorg dat je weet wat je kind moet doen en waar hij eventueel meer tijd voor nodig heeft. Doe het op zo’n manier dat hij er ook iets van opsteekt zodat hij het over een tijdje zelf kan.

Maak een planning!

Maak dan een planning, Het is handig als er een regelmaat zit in het leren en als er een vast schema is. Houd hierbij rekening met sporten, hobby’s en vrije tijd. Plan ook meteen de controle- en overhoor-momenten zodat die er niet bij inschieten.

Laat het kind niet doorwerken tot laat in de avond en al helemaal niet tot bedtijd. Het is belangrijk om voor het slapen gaan nog even te ontspannen.

Probeer de huiswerktijd effectief in te delen. Houd bij het plannen rekening met voldoende pauzes, Na 45 minuten tot een uur leren is 15 minuten pauze redelijk. Doe in die pauze echt even wat anders! Ook in het weekend studeren kan effectief zijn.

  • Vaker kort studeren is effectiever! Twee periodes van 5 uur studeren hebben een rendement van maar 8 uur is. Het studierendement van 5 periodes van 2 uur is 12 uur!
  • Maak een (week)planning met tijdsplanning.
  • Zorg voor pauzes tijdens het huiswerk (na elke ca. 45-60 minuten een kwartier pauze)
  • Maak per vak eerst het leerwerk en direct erna het maakwerk dat erbij hoort.
  • Wissel de vakken af. Vakken die op elkaar lijken kun je beter niet vlak na elkaar doen.
  • Niet te lang hetzelfde stampwerk achter elkaar doen. Woordjes leren kan beter in 4 x 15 minuten dan 1 x een uur.

Regelmatig leren is belangrijk, alle dagen ongeveer even lang. Niet de ene dag 3 uur en de andere dag een half uurtje. Als je iets één keer leert ben je het na een paar dagen helemaal vergeten, als je het vaker leert dan onthoud je het langer.

Neem pauzes! Tijdens het leren gebruik je je leer-accu Als je moe bent, of gefrustreerd, raakt ie accu sneller leeg. Als je accu leeg is neem je geen informatie meer op, dan heeft het geen zin om door te gaan. De enige manier om de accu op te laden is door te pauzeren. Even stoppen met het huiswerk en iets anders doen.Na de pauze neem je weer veel meer stof op.

Een goed hulpmiddel bij het maken van een overzichtelijke planning is de 1blikagenda. Gebruik deze thuis en laat het kind een ‘coole’ agenda mee naar school nemen.

Overhoren en nakijken

Na het huiswerk kun je het maakwerk van je kind bekijken. Mooie kans om feedback te geven! Hou het wel zo positief mogelijk!

Daarna kun je de geleerde stof overhoren. Als het kind jou kan uitleggen hoe iets in elkaar zit weet je zeker dat hij het snapt!

Het is bewezen dat stof die overhoord is blijft langer en beter hangen. Het is ook een geweldige methode om te controleren of je kind de stof beheerst. Overhoor zoveel mogelijk. Het dwingt je kind de bestudeerde stof actief te verwoorden en zo onthoudt hij het beter.

Snellezen

Deel 6 van 7 in de serie Leren lezen

targ_manuale_scolareSnellezen (ook wel globaal lezen) is handig! Je neemt informatie snel op en kan de stof beter onthouden dan wanneer je gewoon een tekst leest. Tijdens het snellezen hebben je hersenen minder tijd om af te dwalen naar andere onderwerpen.

Snellezen kun je stimuleren door in een vloeiende beweging met je vinger of een pen onder de regels te bewegen. Na een aantal keer oefenen zal je leessnelheid verdubbelen!

Beelddenkers hebben vaak een aangeboren talent voor snellezen. Vanaf jonge leeftijd lezen ze de zinnen al als geheel (niet netjes woord voor woord). Ze zien dus een zin en weten direct wat er staat. Snellezen gaat wel goed, langzaam lezen (woord voor woord) gaat vaak niet zo goed. Ze maken dan veel meer fouten.

Deze manier van lezen heeft voor- en nadelen. Enerzijds gaat het razendsnel, anderzijds wordt de helft wordt niet gezien. De helft die wel gezien wordt gaat direct het lange termijn geheugen. Op school heb je er weinig aan; actieve parate kennis die je nodig hebt voor een toets, zit in je korte termijn geheugen. De kennis ís er dus wel, maar actief is er weinig voorhanden. Hierdoor kunnen beelddenkers zich erg dom voelen.

Scannen voor een toets

Het snellezen is daarentegen een supermanier om je op langere termijn voor te bereiden op een toets. Scan de stof een week of 2 van te voren in zijn geheel door, zo’n 10 tot 20 seconden per bladzijde. Omdat de stof in het lange termijn geheugen komt en een soort “kapstok” vormt scheelt het je veel tijd bij het actieve leren!

Hoe maak je een mindmap?

Mindmappen is een perfecte manier om overzicht te krijgen in de leerstof. Het beste gratis programma dat ik tot nog toe tegen ben gekomen is xmind. Dit programma is ook onderdeel van mystudybar.