Tafels leren

tafelslerenTafels leren; wat een drama is dat vaak! De ene week kennen ze de tafels nog, de volgende week zijn ze ze weer kwijt.

Er zijn een aantal manieren waarop de informatie beter vastgehouden wordt! Allereerst: combineer het leren met beweging. Door de beweging zal de informatie beter én langer opgeslagen worden. Je kunt hierbij denken aan hoepelen of trampoline springen.

Er bestaan ook speciale tafel-cd’s. Zet deze op en laat het kind hoepelen terwijl het meezingt. Gegarandeerd dat de tafels zo blijven hangen!

De tafels visueel opslaan is ook een goede methode! Vooral de kinderen die visueel sterk zijn hebben zo een “spiekbriefje” in hun hoofd!

Meer tips om de tafels te leren:

[posts-by-tag tags=”tafels” number=”99″ excerpt=”true” excerpt_filter=”false” thumbnail=”true” order=”asc” exclude_current_post=”true”]

Samen-10 armbandjes


20140113_162930_optAls je kind moeite heeft met de samen-10 sommen is het leuk om er een armbandje van te maken.

Als het kind het armbandje draagt zal het, bewust of onbewust, meer met de sommen bezig zijn…. het bewegen helpt bij het inprenten.

Daarnaast hebben ze ook wat om mee te “friemelen” als ze zich moeten concentreren… dat is ook welkom voor veel kinderen!

 

20140113_162601_opt

 Werkwijze

  • Print dit vel uit.
  • Knip de strookjes per tafel uit.
  • Leg het strookje met de voorkant op de plakkende kant van breed plakband.
  • Doe wat lijm op de achterkant van het strookje.
  • Leg in het midden een rietje
  • Vouw het strookje daaromheen
  • Knip de afzonderlijke sommen uit
  • Rijg ze als armbandje.

Download hier het pdf bestand van het samen-10-armbandje
20140113_162705_opt


 

 

 



 

 

 

 

Tafelarmbandjes

20140113_134354_opt

Als je kind moeite heeft met de tafels is het leuk samen tafelarmbandjes te maken.

Als het kind het armbandje draagt zal het, bewust of onbewust, meer met de tafel bezig zijn…. het bewegen helpt bij het inprenten van de sommen.

Daarnaast hebben ze ook wat om mee te “friemelen” als ze zich moeten concentreren… dat is ook welkom voor veel kinderen!

 

 

20140113_132947_optWerkwijze

  • Print dit vel uit.
  • Knip de strookjes per tafel uit.
  • Leg het strookje met de voorkant op de plakkende kant van breed plakband.
  • Doe wat lijm op de achterkant van het strookje.
  • Leg in het midden een rietje
  • Vouw het strookje daaromheen
  • Knip de afzonderlijke tafelsommen uit
  • Rijg ze als armbandje.

Download hier het pdf bestand van het tafelarmbandje

20140113_133339_opt20140113_133833_opt

 

 

 



 

 

De draaitafel

draaitafel_optDeze manier van oefenen met de tafels vinden veel kinderen leuk!

In het midden komt het cijfer van de tafel die geoefend moet worden. Aan de zijkant de uitkomsten. De bedoeling is dat het kind de verbanden gaat zien tussen de 2-4-8, de 3-6-9 en de 5-10 uitkomsten. Vraag dus wat er opvalt!

Door de beweging (het draaien van het wiel) en het leggen van verbanden in het totaalplaatje wordt de stof beter opgeslagen.

Download het pdf bestand van de draaitafel

Collega’s van videobijdeles.nl hebben er een leuk filmpje bij gemaakt: Hoe werkt de draaitafel?

Bloon ook voor automatiseren rekenen

rsz_bloon_spelling_basisonderwijs_rt_dyslexie

Ik ben grote fan van Bloon om woordjes visueel op te slaan… gratis, weinig afleiding, zat voordelen!

Nu dacht ik: waarom zouden ze de lege woordjes, tafels, plussommen tot 10 en samen-10 sommen ook niet in Bloon oefenen?

Heb even doorgetyped maar het staat erin. Binnen Bloon kan je eenvoudig lijsten delen.

Natuurlijk heb je een account nodig bij Bloon, als begeleider. Dit is gratis.

Als je ingelogd bent als begeleider klik je op onderstaande link op bloon waar je mijn email-adres invoert: monique@ikleerinbeelden.nl

Klik hier voor de Bloon-link

Workshop Check de tijd!

rsz_workshop_tijdOok zo’n moeite met klokkijken? Snap je de logica niet?

Samen gaan we kijken naar wat je al weet  en wat je nog moet leren. We werken top down, vanuit het geheel naar de delen. Dit werkt goed bij beelddenkers. Ook hoogbegaafde kinderen hebben hier veel baat bij.

Eerst kijken we naar het begrip tijd, wat is dat eigenlijk en hoe werkte het. Hoeveel tijd kost iets? Daarna beginnen we met het klokkijken. Er zijn veel slimme trucjes die het klokkijken een stuk makkelijker maken.

In deze workshop werk ik met één kind tegelijk. De workshop duurt 2 uur. Het tarief is 60 euro.

 

Workshop Hoe leer je de tafels?

rsz_tafelsLastig om de tafels te leren? Of kun je ze wel leren maar onthoud je ze dan niet? Soms is het om moedeloos van te worden….

Waarschijnlijk leer je de tafels dan op de verkeerde manier. Misschien leer jij beter als je combineert met beweging. Of kun je beter leren met muziek. Of kun je de tafels als een plaatje opslaan in je hoofd. Zo zijn er heel veel manieren die kunnen werken.

We werken top down, vanuit het geheel naar de delen. Dit werkt goed bij beelddenkers. Ook hoogbegaafde kinderen hebben hier veel baat bij.

Ik ga laten zien wat de tafels eigenlijk inhouden, hoe het werkt. Wat het doel ervan is.  We gaan ook kijken wat je al weet van de tafels, vaak is dat meer dan je denkt…..

In deze workshop werk ik met één kind tegelijk. De workshop duurt 2 uur. Het tarief is 60 euro.

 

Stop de tafels in je broekzak

Leuk idee voor lastige tafelfeiten: Stop ze in je broekzak!

Bijvoorbeeld bij Niels uit het filmpje: in z’n linker voorzak gaat het getal 7, in de rechter voorzak gaat 8. In de achterzak komt 56. Via bewegingen (slaan met z’n handen op de betreffende zakken) herhaalt Niels de vermenigvuldiging met het antwoord, hij ‘ziet’ ze ook in zijn broekzakken zitten. Dit zal hij regelmatig doen, zodat hij ‘uit zijn hoofd leert’ welke drie getallen bij elkaar horen. Hij vindt het leuk. Het stimuleert hem. Tot ze weer wat nieuws moeten bedenken! Belangrijk is dat hij betrokken is bij wat hij leren moet en weet wat hij moet en wil leren!

Bron: www.leraar24.nl

Rekenen: lastige tafelsommen

Bij het aanleren van de tafels, maar ook bij het onderhouden van de tafelkennis blijkt een aantal sommen voor veel kinderen erg lastig. Te vaak oefenen kinderen echter een hele tafel terwijl er slechts één of twee sommen uit die tafel moeilijker te onthouden zijn.

Sjaak van Moorsel, leraar van groep 5, 6, 7 op OBS de Uilenspiegel heeft verschillende methodes om de leerlingen deze lastige sommen te laten onthouden. Zo neemt hij een tafeldictee af en laat hij leerlingen spelenderwijs de sommen oefenen.

Bron: www.leraar24.nl

Tafels leren: het vliegenmepperspel

flieSpelregels vliegenmepperspel:

Zoek een geschikte ruimte in de school: hal, aula, speelzaal.
Vorm tweetallen die ongeveer even goed zijn.
Plak de antwoorden door elkaar met kneedgum vast op de muur.
Leg de somkaarten met de som naar beneden op de grond op ruime afstand van de muur.
Beide spelers pakken een vliegenmepper.
Eén speler draait een somkaart om.
Degene die als eerst het juiste antwoord mept, verdient een punt.
Het antwoord kan gecontroleerd worden doordat de som in het klein onder het antwoord staat.
Hierna mag de andere speler een somkaart omdraaien.
Degene die aan het eind de meeste punten heeft, is de winnaar.
De vlieg is een bonus! Iedere speler mag één keer op de vlieg slaan om toch een punt te verdienen.

Variant:
Maak een tafelcircuit met alle tafels.
De tweetallen draaien telkens door.

Download de materialen op www.onderwijsgek.nl en maak je eigen vliegenmepperspel!